როგორ ვასწავლოთ ბავშვებს 11 სექტემბრის შესახებ, მათი დაშინების გარეშე

მომხდარი ტერაქტები 2001 წლის 11 სექტემბერი , შოკისმომგვრელი და ემოციურად მაშფოთებელია მოზრდილებისთვის, რომ აღარაფერი ვთქვათ მცირე ტვინის განვითარებაში. ასე რომ, როგორ ვასწავლოთ ბავშვებს 11 სექტემბერი, მათი დაშინების გარეშე?

სავსებით გასაგებია, როცა საქმე ეხება ბნელი პერიოდების სწავლებას პატარა ბავშვების ისტორია. ხართ თუ არა საშინაო სკოლის დამრიგებელი, ან პედაგოგი სკოლამდელი, დაწყებითი ან საშუალო სკოლაში, ეს ამოცანა დიდ გამოწვევად რჩება. 9/11 წლის თემასთან მისასვლელი საუკეთესო მეთოდის შესწავლა არის ჭკვიანი იდეა და ნიშნავს, რომ თქვენ ნამდვილად ზრუნავთ თქვენი სტუდენტების კეთილდღეობაზე.

დღეს ჩვენ გაგვიმართლა, რადგან ბავშვთა ფსიქოლოგიის მიღწევებმა უკეთ გაგებაში დაგვეხმარა როგორ ამუშავებენ ბავშვები ტრავმულ მოვლენებს . ამ ცოდნის გათვალისწინებით, ჩვენ შევქმენით მარტივი სახელმძღვანელო, რომელიც დაგეხმარებათ ასწავლოთ ბავშვებს 11 სექტემბერი, მათი დაშინების გარეშე. განაგრძეთ კითხვა, რათა გაირკვეს, თუ რა არის საუკეთესო, უსაფრთხო მიდგომები ყველა ასაკის ბავშვებისთვის.

როდის უნდა წარმოგიდგინოთ 11 სექტემბრის თემა?

საბავშვო ბაღის კლასში 9/11-ის შესახებ საუბარი შეიძლება არ ჩანდეს კარგი იდეა. სინამდვილეში, ნერვიულობა და ასეთი საშინელებებისგან ბავშვების დაცვა სულაც ნორმალურია. ამასთან, სიმართლე ისაა, რომ ბავშვებთან 11 სექტემბრის შესახებ საუბარი ჯერ კიდევ საბავშვო ბაღში შეიძლება გახდეს აუცილებლობა.

ამის მიზეზი არის ის, რომ იმ დღის მოვლენები მნიშვნელოვნად გაშუქდა და დღემდე არის გაშუქებული მსოფლიო მედიის მიერ. ადრე თუ გვიან ბავშვი რამეს გაიგონებს ან ნახავს. 9/11 მხოლოდ იზოლირებული მოვლენა არ იყო. მან ასევე დაიწყო ომი, რომლის შედეგებიც დღესაც იგრძნობა და ითამაშა. ამიტომ, თუ საგანი თავიდან აიცილეთ, ბავშვი გამოთქვამს ვარაუდებს და შეეცდება შეავსოს ცარიელი ადგილები, რაც შეიძლება აღმოჩნდეს იმაში, რომ ჯერ კიდევ უნდა შეგეშინდეთ, ან რომ მათ და მათთვის მნიშვნელოვან ადამიანებს საფრთხე ემუქრებათ.

მართალია, მათ სიბნელეში შენარჩუნება არ შეგვიძლია (რადგან ამან შეიძლება ყველაფერი კიდევ უფრო გააუარესოს), მაგრამ დარწმუნებული ვიქნებით, რომ ისინი ამას უსაფრთხო გზით შეიტყობენ. ამისათვის ჯერ უნდა გაარკვიოთ თუ არა და რაც მათ უკვე იციან და გაასუფთავეთ არასწორი წარმოდგენები . ამის შემდეგ, ჩვენ ჩამოვაყალიბეთ სწავლების ეტაპობრივი სტრატეგია, რომლის დაცვაც შეგიძლიათ ყველა ასაკის ბავშვებთან, სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ჩათვლით.

უსაფრთხო მიდგომა ბავშვების სწავლების შესახებ 11 სექტემბერს

კლასში რთული თემის გაშუქება ყოველთვის გამოწვევაა, რადგან აქ ბევრი განსხვავებული პიროვნებაა და თქვენ არ იცით რას ფიქრობს ან გრძნობს თითოეული მათგანი. Სწორედ ამიტომ მოსმენა ყოველთვის უნდა იყოს თქვენი პირველი ნაბიჯი ბავშვებთან ერთად.

  1. იკითხეთ რა იციან უკვე 11 სექტემბრის შესახებ

როდესაც დაიწყებთ კლასს, გააცანით გაკვეთილი ინფორმაციის გაზიარების გარეშე და ჰკითხეთ თქვენს სტუდენტებს, თუ რა იციან ამის შესახებ. უბრალოდ თქვით რამე „ დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ 11 სექტემბრის თავდასხმების შესახებ. ჯერ მინდა გავიგო რა გსმენიათ ამის შესახებ? '

წაახალისეთ თქვენი მოსწავლეები, გაიზიარონ თავიანთი მოსაზრებები და დარწმუნდეთ, რომ არ არსებობს სწორი ან არასწორი პასუხები. დააჯერეთ, რომ თქვენ იქ ხართ, რათა მათ მთელი სიმართლე უთხრათ და თუ რამე აქვთ საგონებელში ჩავარდნილი, თქვენ ყველამ ერთად შეგიძლიათ განიხილოთ ეს.

ბავშვების მოსმენა არის საფუძველი, რომელზეც შეგიძლიათ დააფუძნოთ თქვენი მიდგომა. თქვენ მიიღებთ მნიშვნელოვან გამოხმაურებას და შეაფასებთ ბავშვების გაგების დონეს.

  1. ყოველგვარი მცდარი წარმოდგენის გასუფთავება 11 სექტემბრის შესახებ

ინფორმაცია, რომელსაც ჩვენს წინაშე ვდგავართ, ყოველთვის საიმედო არ არის, რაც ნიშნავს, რომ შესაძლოა ბავშვებმა მოისმინეს შეცდომაში შემყვანი ან სრულიად ყალბი რამ.

სანამ დაიწყებთ ფაქტების გაზიარებას, მიმართეთ ამ მცდარ წარმოდგენებს ან მითებს . ეს მნიშვნელოვანია, რადგან ბავშვები დააკავშირებენ თავიანთ წინა ცოდნას თქვენს კლასთან, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს მათი გადატვირთვა ან შიში.

მაშინაც კი, თუ ფიქრობთ, რომ ეს არ არის საჭირო, არასდროს დაივიწყოთ სტრესი ” არა , ეს სიმართლეს არ შეესაბამება რადგან .... ”რადგან ბავშვებმა თავი უნდა იგრძნონ.

  1. გაუზიარე ფაქტები

ახლა ლექციის დროა. ამ ეტაპზე ყველაზე მთავარია დარწმუნდეთ, რომ თქვენი განმარტებები, სახელმძღვანელოები, რომელსაც იყენებთ, საკითხავი მასალა ან / და ვიზუალური შინაარსი ბავშვების ასაკისთვის შესაფერისია.

თუ თქვენ კვლავ ეძებთ ადეკვატურ რესურსებს, რომლებიც დაგეხმარებათ ამ გაკვეთილის კონცეპტუალიზებაში, ჩვენ მოვამზადეთ საგანმანათლებლო და სრულიად არა საფრთხის შემცველი პაკეტი 11 სექტემბრის ფაქტები და სამუშაო ფურცლები შეგიძლია გამოიყენო.

გარდა ამისა, აქ მოცემულია რამდენიმე მაგალითი იმისა, თუ როგორ შეგიძლიათ შეცვალოთ თქვენი სწავლება იმის მიხედვით, თუ რა დონის სწავლებას ასწავლით.

სკოლამდელი ასაკის

უმეტესობა ჩვენგანს ელით, რომ სკოლამდელი ასაკის ბავშვები ნეტარებით იცნობენ მსოფლიოში არსებულ ცუდ რამეებს, მაგრამ ეს ასე არ არის. მათი ტვინი ღრუბელს ჰგავს, რომელიც ყველაფერს შთანთქავს მისი გარემოდან, მაშინაც კი, თუ მათ სრულად ვერ ახერხებენ მის დამუშავებას. ამიტომ მნიშვნელოვანია, მოუსმინონ ყველაფერს, რაც მათ უკვე იციან და იქიდან დაიწყონ.

რაც შეეხება სკოლამდელი ასაკის ბავშვებს, მარტივად იმოქმედეთ და დაიცავით საფუძვლები. დეტალებში ნუ ჩახვალთ.

Მაგალითად : ”11 სექტემბერი არის დღე, როდესაც თვითმფრინავები ჩამოვარდნენ ორ მაღალ შენობას, რომელსაც ტყუპ კოშკებს უწოდებენ და უამრავი ადამიანი დაშავდა.”

არ გამოიყენოთ დიდი, უცხო სიტყვები, როგორიცაა ტერაქტები, ექსტრემისტული ჯგუფები, მასიური აფეთქებები და ა.შ.

მეტი ყურადღება გაამახვილეთ ბავშვების კითხვებზე პასუხის გაცემაზე და დარწმუნდით, რომ მათ კარგად ესმით თქვენი სიტყვების მნიშვნელობა. თანაბრად მნიშვნელოვანია დარწმუნდეთ, რომ ბავშვებს ესმით რატომ მოვლენა მოხდა. მათ შეკითხვებს მარტივად შეგიძლიათ უპასუხოთ: რადგან განსხვავებული მრწამსის მქონე ზოგი ადამიანი გაბრაზებული იყო ამერიკაზე ”.

Დაწყებითი სკოლა

დაწყებითი სკოლის ბავშვებს კიდევ უფრო მეტი სმენიათ რამე 11 სექტემბრის შესახებ ტელევიზიით ან ინტერნეტით. ამიტომ მნიშვნელოვანია გაირკვეს, თუ რა იციან და გაასწორონ არასწორი წარმოდგენები.

ამის შემდეგ, თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ ფაქტების გაზიარება უფრო დეტალებით, ამასთანავე შეინახეთ იგი კონკრეტულად და კონტექსტში. ისინი ძალიან ახალგაზრდები არიან იმისთვის, რომ გაიგონ თავდასხმების პოლიტიკა და ტერორისტული ჯგუფების ხასიათი.

Მაგალითად , თქვით: ”11 სექტემბერი არის ოთხი ამერიკული თვითმფრინავის გატაცების დღე და ისინი ჩამოვარდნენ. ორი მათგანი ტყუპების კოშკში მოხვდა, სადაც უამრავი ადამიანი დაშავდა. ”

5-დან 12 წლამდე ასაკის ბავშვებს ჯერ კიდევ არ შეუძლიათ აბსტრაქტული ცნებების დამუშავება და მათ უჭირთ ფანტასტიკის განცალკევება რეალობისგან. ყურადღება უნდა მიაქციოთ ბავშვებს, რომ ღონისძიება აღარ განმეორდება, რომ ყველა თვითმფრინავი არ შეიძლება გაიტაცეს და ახლა ჩვენ გვაქვს უსაფრთხოების ზომები, რომლებიც გაცილებით ძლიერია.

საშუალო სკოლა და საშუალო სკოლა

11/12 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებს შეუძლიათ უკეთ გააცნობიერონ მოვლენების ხასიათი, რის გამოც უნდა ელოდოთ 'რატომ' კითხვებს.

დეტალების შესწავლისთანავე, მზად იყავით უპასუხოთ კითხვებს: რატომ გააკეთებს ვინმე ასეთ რამეს? ”ან” რატომ არ შეაჩერეს ისინი დროულად ? '

ამ ბავშვებს უნდათ, რომ თავი დაიმშვიდონ ლოგიკური პასუხების პოვნით, ასე რომ, არასდროს გამოტოვოთ მათი პრობლემები ამის ნაცვლად, აღიარეთ, რომ არსებობს ისეთი რამ, რისი ცოდნაც ან პროგნოზირება ყოველთვის არ შეგვიძლია, მაგრამ ასევე, რომ ხალხს შეცდომების დაშვება შეუძლია. წაახალისეთ სტუდენტებს განიხილონ ყველა ის საკითხი, რაც მას შემდეგ გაუმჯობესდა და კიდევ რისი გაუმჯობესება შეიძლება, რომ ყველამ თავი უსაფრთხოდ ვიგრძნოთ.

  1. დაასრულეთ ლექცია დამამშვიდებელი სიტყვებით

აგრძნობინეთ სტუდენტებს უსაფრთხოება, უთხარით, თუ როგორ წყდება პრობლემები და ყველა ის გზა, რითაც დღეს ჩვენ უფრო უსაფრთხო ვართ. დარწმუნდით, რომ ისინი კვლავ გრძნობენ, რომ მათი პატარა სამყარო ჯერ კიდევ უსაფრთხოა და თქვენ მათ მშობლებთან ერთად იქ ხართ მათი დასაცავად.

მაშინაც კი, თუ თქვენ, როგორც ზრდასრულს, თავს შეშინებული ან მშვიდად გრძნობთ, ნუ მისცემთ ბავშვებს ამას. მათთვის მნიშვნელოვანია თავიანთი ავტორიტეტების მიერ დაცულად და დაცულად იგრძნონ თავი, წინააღმდეგ შემთხვევაში მათ შეშფოთება და შიში ექნებათ.

მაშინაც კი, თუ ასე არ ჩანს, 2001 წელი იყო 19 წლის წინ (ვაიმე!). მიუხედავად იმისა, რომ ბევრმა მოზრდილმა (მშობლებმა და მასწავლებლებმა) უყურეს მოვლენის რეალურ დროში განვითარებას, ბავშვებისთვის ეს ისტორიის წიგნის კიდევ ერთ გვერდზე შეიძლება ჩანდეს - სხვა მნიშვნელოვან ისტორიულ მოვლენებთან ერთად, როგორიცაა მეორე მსოფლიო ომი .

კლასის ბოლო 10 წუთი უნდა იყოს დაცული ემოციური გამოხმაურება . ჰკითხეთ, როგორ გრძნობენ თავს და უპასუხეთ მათ შეკითხვებს. გულწრფელი ღია საუბარი საშუალებას მისცემს სტუდენტებს დაამუშაონ და გამოხატონ თავიანთი ემოციები. ეს შეიძლება ასევე იყოს კარგი შესაძლებლობა, რომ გახსნათ თქვენი სტუდენტების წინაშე და მისცეთ საშუალება იკითხონ, სად იყავით იმ დროს, რა გახსოვთ და როგორ იმოქმედეთ თქვენზე.

უნდა აღიარო ეს რთული ემოციები შეეძლო გამოეფინა. უთხარით ბავშვებს, რომ არაუშავს გრძნობენ დაბნეულნი, ცოტათი შეშინებულიც კი, რადგან ეს სამწუხარო მოვლენაა. ამასთან, ყოველთვის დაასრულეთ სიტყვებით, რომლებსაც იმედი და დარწმუნება მოაქვთ.

Მაგალითად: ”მიუხედავად იმისა, რომ ის, რაც 9/11 მოხდა, გულსატკენია, ჩვენ ამისგან ბევრი რამ ვისწავლეთ. დღეს ჩვენს ქვეყანას და მთელ მსოფლიოს უსაფრთხოების უკეთესი სისტემა აქვს და შეუძლია დაგვიცვას ასეთი ადამიანებისგან. ”

რაც შეეხება გრაფიკულ სურათებს და ვიდეოებს?

მიუხედავად იმისა, რომ სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისა და დაწყებითი კლასების მოსწავლეებისთვის სურათების და ვიდეოების ჩვენება საჭირო არ არის, საშუალო სკოლისა და საშუალო სკოლის ბავშვები, ეჭვგარეშეა, ცნობისმოყვარეები იქნებიან. დიდი შანსია, რომ მათ უმეტესობამ უკვე გამოიყენა ტერმინი '9/11'. გარდა ამისა, მათ ცნობისმოყვარეობის დატოვება უბიძგებს ვიზუალის ძიებაში. რა არის ყველაზე უსაფრთხო მიდგომა?

  • შეისწავლეთ და იპოვნეთ მეტნაკლებად 'გემოვნებიანი' სურათები.
  • მოერიდეთ სენსაციურ და ზედმეტად გრაფიკულ შინაარსს.
  • შეარჩიეთ ვიზუალური შინაარსი, რომელიც აჩვენებს ავარიას ან ტყუპი კოშკის დაზიანებას მსხვერპლის ახლო ხედვის გარეშე.

ისევე, როგორც თქვენი სიტყვები, სურათებსა და ვიდეოებში უნდა დადგეს ფაქტები, გრაფიკული დეტალების გამოვლენის გარეშე.

Სანამ წახვალთ

გვესმის, რამდენად რთულია ბავშვებისთვის ავუხსნათ შოკისმომგვრელი და გულისამრევი მოვლენები, რომელთა გაგებაც მოზრდილებს უჭირთ. ზუსტად ამის გამო, ჩვენ ყურადღებით გადავხედეთ ნაბიჯებს 9/11-ის სწავლების დროს, მოგცეთ პრაქტიკული მაგალითები, რომელთა გამოყენებაც შეგიძლიათ და დეტალური სამუშაო ფურცლებიც კი მოვამზადეთ. იმედია, ჩვენი სტატია დაგეხმარებათ ასწავლოთ ბავშვებს 9/11, მშვიდად, ხაზგასმით და მათი შიშის გარეშე.

თუ ეწვიეთ ჩვენს ვებსაიტი , თქვენ ნახავთ ბევრ სხვა სამუშაო ფურცელს სხვადასხვა საგნებზე და სხვა სასარგებლო რესურსებზე მასწავლებლებისა და საშინაო სკოლის რეპეტიტორებისთვის. ჩვენ ასევე გვაქვს ბლოგი, სადაც რეგულარულად ვუზიარებთ სტატიებს სხვადასხვა თემაზე, რომლებიც ეხება ბავშვთა განათლებას, საშინაო სწავლებას და სასწავლო აქტივობებს.